Description

• Format complet pour travailler en autonomie : recueil pensé pour le Jazz Ensemble, avec CD-Rom pour écouter, répéter et progresser plus vite.
• Approche  » instrumental jazz  » : contenus orientés pratique (mise en place, style, interprétation) pour sonner juste en section et en tutti.
• Signature pédagogique reconnue : travail d’arrangement et de conception par Michael Sweeney et Mike Steinel, spécialistes des formations jazz pédagogiques.
• Parfait pour le jeu en groupe : un support adapté aux répétitions, à l’atelier jazz et aux projets d’ensemble, du déchiffrage jusqu’à la performance.

Conçu pour les musiciens et enseignants qui recherchent un support clair et efficace, ce recueil dédié au Jazz Ensemble s’inscrit dans la collection Instrumental Jazz et met l’accent sur l’essentiel : jouer ensemble avec un vrai langage jazz. Le contenu est structuré pour accompagner la progression d’un groupe, en travaillant la cohésion rythmique, l’équilibre des pupitres, l’articulation et les réflexes d’interprétation propres au style. Grâce à une approche concrète, cette méthode aide à construire une sonorité d’ensemble, à stabiliser le placement et à gagner en assurance, que ce soit en répétition, en atelier ou dans un contexte scolaire.

Le CD-Rom renforce l’expérience de travail en proposant un support audio et/ou des ressources complémentaires selon l’édition, idéal pour préparer les séances, vérifier la mise en place et ancrer les codes stylistiques (swing, phrasé, accents, nuances). En pratique, ce format facilite le travail par section comme le jeu en tutti : chacun peut réécouter, cibler les passages à améliorer et revenir en répétition avec des repères solides. Un recueil pertinent pour développer des automatismes de groupe et obtenir un rendu plus musical, plus précis, et plus  » jazz « .

Caractéristiques techniques

• Arrangeur : Michael Sweeney, Mike Steinel
• Instrumentation : Jazz Ensemble
• Collection : Instrumental Jazz
• Genre : Jazz
• Langue : English
• Pages : 60
• Année de publication : 2005