Description

• Niveau intermédiaire : pensé pour franchir un cap technique et musical au piano, avec des pièces adaptées à un jeu déjà autonome.
• Focus progression : un recueil idéal pour consolider la lecture, la régularité rythmique et l’expression, dans l’esprit pédagogique de la collection Making the Grade.
• Format pratique pour le travail : convient aussi bien aux cours qu’à l’entraînement personnel, avec un répertoire conçu pour structurer les séances.
• Répertoire pour pianistes : exclusivement pour piano, utile pour enrichir son programme, préparer une audition ou diversifier ses morceaux d’étude.

Conçu pour les pianistes de niveau intermédiaire, ce recueil de la collection Making the Grade s’inscrit dans une logique de progression claire : développer une technique plus assurée tout en renforçant la musicalité. On y retrouve un contenu pensé pour travailler l’interprétation avec méthode, en mettant l’accent sur des compétences essentielles comme la continuité du phrasé, la gestion des nuances, la précision rythmique et la coordination des deux mains.

Au fil des morceaux, le pianiste est amené à gagner en confort de jeu et en contrôle sonore, tout en enrichissant son répertoire. Ce type de recueil est particulièrement pertinent pour structurer un planning de travail : échauffement, consolidation des acquis, puis mise en place d’une pièce plus aboutie. Il s’adresse autant aux élèves suivant un cursus qu’aux musiciens souhaitant avancer en autonomie, avec des pièces sélectionnées pour être à la fois formatrices et gratifiantes à jouer.

Grâce à son orientation pédagogique, ce recueil constitue également une bonne ressource pour préparer des objectifs concrets (évaluation, audition, reprise après une pause), tout en gardant le plaisir de jouer au centre de l’apprentissage. Une base solide pour progresser au piano, étoffer son programme et gagner en assurance au niveau intermédiaire.

Caractéristiques techniques

• Instrumentation : Piano
• Collection : Making the Grade
• Genre : Recueil
• Difficulté : INTERMEDIATE