Description

• 24 leçons progressives pour accompagner pas à pas l’éveil et l’initiation musicale des jeunes enfants.
• Chansons originales et airs familiers pour favoriser l’écoute, la mémorisation et le plaisir de chanter en classe comme à la maison.
• Exercices variés avec un équilibre entre participation corporelle (mouvements, motricité, pulsation) et activités intellectuelles et graphiques.
• CD inclus : versions intégrales, versions  » play-back  » et morceaux instrumentaux dédiés au travail du geste et du mouvement.

Conçus pour l’éveil musical, ces manuels proposent une progression claire en 24 leçons qui s’appuie sur des chansons originales et quelques titres connus de tous afin d’installer naturellement les bases de la musique. Chaque étape invite l’enfant à développer des compétences essentielles (écoute, sens du rythme, reproduction, repérage, expression) grâce à des exercices courts et diversifiés, pensés pour maintenir l’attention tout en encourageant la participation.

La méthode met l’accent sur un double équilibre : d’un côté, un travail corporel (pulsation, déplacements, gestes, jeux de mouvements) qui aide l’enfant à ressentir la musique, à coordonner son action et à s’approprier la notion de tempo ; de l’autre, un travail plus intellectuel et graphique (observations, traces, consignes visuelles) qui consolide les acquis et prépare progressivement à une approche plus structurée des symboles et repères musicaux.

Le livre de l’élève favorise aussi une liaison active avec les parents : ils peuvent suivre les activités menées en cours, les comprendre, puis les refaire avec l’enfant. Le CD complète l’ensemble avec toutes les chansons en version intégrale et en version  » play-back « , ainsi que des morceaux instrumentaux dédiés au travail des mouvements corporels, pratique pour animer les séances, relancer un jeu rythmique ou installer une routine d’écoute.

Caractéristiques techniques

• Compositeur : Sophie Allerme / Sylvie Villemin
• Instrumentation : Éveil musical
• Genre : Méthode – études
• Année de publication : 1994